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1份補習
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補習個案詳細資料
編號: c72468
刊登日期: 2014-09-15 20:34:46
學生性別: M
地址: 貝沙灣, 薄扶林 
學生程度: 中一
補習科目: 數學 [中一男,小四男]
補習資料: 任何2天,每堂 2小時, 平日4.00pm或以後
星期一至五: 每星期2堂, 每堂2.00小時, 每小時200至300元
特別要求: 請列明可上課日子時間, 男女在職老師
 (必須先成為導師會員,)

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  導師編號 留言時間及內容 競投學費
(時薪)
1 t16674 [M] (2014-09-15)
你好，本人為 (1)現職中學數學及物理科老師； (2)畢業於香港大學數學及物理系(double major)； (3)於中文大學完成學位教師資歷(major in Maths,minor in physics)； (4)為合資格中學學位教師； (5)於會考獲得3A 1B;其中數學、附加數學和化學獲得A;物理獲得B; (6)高考純數及物理獲得B; (7)本人具有十年補習經驗，包括私人補習及學校補習; (8)亦曾有補國際學校學生及外國留學生的經驗; (9)本人對教學有熱誠、有耐性、 認真及有條理； (10)知道學生感到課程困難之處，並能指出重點; (11)本人亦可提供【大量練習及題目】； (12)期望時薪為$500/h		 400
2 t43357 [M] (2014-09-16)
全職資深私人補習導師 , 超過十年經驗 . 香港大學 醫學院博士 及 大學駐校導師 . 現任北角補習社小組補習導師 , 主要任教生物 , 化學 , 數學及綜合科學. 教授課程涵括 中小學 , HKDSE , GCSE 及 IB Diploma 學生包括多名資優學童或 ADHD 學生 . 		300
3 t36507 [M] (2014-09-16)
您好！我畢業於香港科技大學及香港教育學院之化學及科學教育系（榮譽雙學位）。 - 現為教育局註冊學位教師，曾分別於中英文中學教授數學、Ｍ１、Ｍ２、綜合科學、化學、生物、物理及電腦。 - 熟悉公開試的內容重點及評審準則，曾參與香港考試及評核局的擬卷及評估工作。 - 熱心於教導學生，擁有超過十年教學經驗。 - 對數理科更有獨到見解，於香港中學會考及香港高級程度會考成績優異。 - 精通教育局中小學課程內容（中英文版）。 - 準確指出學生癥結所在，詳細解答其疑問，可切合實際需要，深入淺出地提高學業成績。 - 桃李滿門，學生人數過千。 - 小學生的成績均有明顯進步，大部分能夠考入英文中學，包括拔萃女書院、拔萃男書院、英華書院、英華女學校、庇理羅士女子中學、聖士提反女子中學、喇沙書院、皇仁書院、英皇書院、聖保羅男女中學、嘉諾撒聖瑪利書院、協恩中學、瑪利諾修院學校（中學部）等等。 - 大部分中學生的成績均見顯著進步，部分成功考上著名大學，包括香港大學、香港中文大學及香港科技大學。當中有些學生畢業於醫學院、藥劑學、法律系、心理學、精算系、環球商業管理等等。 - 在首屆香港中學文憑試，逾半學生於數理科考獲５或以上之驕人成績。 最後，我希望能有效提昇學生的自信心，助其解決學術上的困難。可補時間：星期一４－１１、星期二４－６、星期三４－１１、星期四４－１１、星期五４－１１、星期日早８－晚１１。		 400
4 t26236 [F] (2014-09-16)
本人是現職小學教師, 我取得多個認可資格, 如通過教師普通話基準試, 及英文基準試. 本人任職小學教師已超過10年, 任教中文, 英文,普通話,等科目. 我具多年補習經驗, 有愛心, 有耐性, 能針對學生的強弱項, 加以輔導, 照顧學生不同的需要. 我透過有趣, 及多元化的課堂活動激發.學生的思考能力, 讓學生享受課堂, 在學習的過程,發現自己, 培養其思維能力,.同時培養佢個人積極的價值觀. 本人亦可自定課程, 提供筆記及試題供學生作練習, 務求全面提升學生的學習成效.本人過去亦曾為多間名校生補習, 如女拔,男拔,聖保羅, 喇沙, 瑪利諾等,熟悉學校的需要, 籍此能幫助學生奪得佳績.價錢可議		 300
5 t43312 [M] (2014-09-16)
I am a year 2 undergraduate student studying mechanical engineering in hku. My DSE result for Maths is 5*, for M2 is 5. I am now working in a tuition centre as a teacher teaching maths. I have experience in teaching senior secondary maths. Also I love to teach others as I want others can gain from my prior experience and knowledge.		 200